Promoted channel

🏛 Онлайн-академия «Наследие»
@academy_nasledie
✨ Фундаментальное онлайн-образование для детей из мусульманских семей 📚 Сильная база по ФГОС + исламские дисциплины (Адаб, Сира, арабский язык). Официальная аттестация «под ключ». Бережное отношение и дисциплина.
Ad info
Impressions by day
14 active days🏛 Онлайн-академия «Наследие»
Advertiser: @academy_nasledie
Days active: 22Last seen: 17m ago
Mini AppCreative
Набор на экстернат 2–4 классов и дошколят. Безопасное окружение, фокус на традиционных ценностях и учебе. Программа обучения доступна в канале.
- CTA button
- VIEW CHANNEL
- Reportable
- Yes
Where this ad ran
Top channels by impression count.
More · Education


@oge_s_ksushey
Ксюша Сумина | ОГЭ Русский язык | Школково
😎 Что нужно знать для выполнения задания 4 из ОГЭ по русскому языку? Ответ здесь: t.me/oge_s_ksushey/7474View Post
@oge_s_ksushey
Ксюша Сумина | ОГЭ Русский язык | Школково
🎆 Забрать учебник-шпаргалку и подписаться ⤵️View Channel
@TemariNews
Temari News
ወቅታዊ የትምህርት ዜናዎች፣ አጫጭር ማስታወሻዎች (Notes), Modules እና ጠቃሚ የትምህርት መረጃዎች በፍጥነት የሚለቀቁበት የቴሌግራም ቻናል! የተማሪዎች ምርጥ ወዳጅ! መረጃዎችን እንዳያመልጥዎ አሁኑኑ Join ያድርጉ፦ 👉 @temarinewsView Channel
View Post- М
Между нами, девочками 💋
Он это заметит, даже если ничего не скажет. На вебинаре — о женской уверенности и тонкостях близости. Бесплатно, переходите по ссылке.Open Website
ББезкоштовне навчання 3D-дизайну
Навчимо з нуля 3D-візуалізації інтер’єрів. Зарплата


$ — 


$. Робота з дому. Працевлаштування офіційне. Детальніше на безкоштовному уроці 👇🏻Open Website
Research from the blog
All →- 2026-05-27
Babbel Telegram Ads Profile: How Babbel Advertises in 2026
How Babbel runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.
- 2026-05-27
Busuu Telegram Ads Profile: How Busuu Advertises in 2026
How Busuu runs sponsored Telegram campaigns in 2026 — creative formats, regional strategy, and what the tgadsspy archive reveals about this language-learning platform.
